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ほんとうの教育をとりもどす：生きる力をはぐくむ授業への挑戦

¥1,650 税込

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四六判並製　192頁
発行日 2016.12


●内容紹介●
誤解され、骨抜きにされた「ゆとり教育」
置き去りにされた本質を求めて模索する、
教師たちの奮闘

全国学力テストに代表される点数至上主義に流されず、本当の意味で子どもを成長させる授業を追い求める、教師たちの実践。
上意下達の教育行政に蹂躙されながら、理想を追って模索し続ける現場に迫る──


●目次●
第１章　「自ら学ぶ力」のために──犬山市の教育改革
第２章　「総合的な学習の時間」をめぐって――長野小学校に受け継がれる意志
第３章　終わりなき模索──伊那小の総合学習・総合活動
第４章　学習塾の手法導入と山村留学──北相木小学校の学校づくり
第５章　そこに、教員の情熱はあるか──東京都杉並区と佐賀県武雄市


●著者紹介●
前屋　毅（まえや・つよし）
フリージャーナリスト。1954年、鹿児島県生まれ。法政大学第二社会学部卒業。立花隆氏や田原総一郎氏の取材スタッフ、『週刊ポスト』記者を経てフリーに。経済、社会、教育の問題をテーマに取り組んでいる。著書に『シェア神話の崩壊』『グローバルスタンダードという妖怪』『洋上の達人──海上保安庁の研究』『学校が学習塾にのみこまれる日』『日本の小さな大企業』などがある。

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